Module e-learning
Partie 1 - À l'issue du module e-learning, les apprenants seront capables de : Se préparer à la formation présentielle Se présenter et énoncer son projet Répondre à un questionnaire Durée du module e-learning : 30 mn
Classe virtuelle
Cliquez sur "Développer" pour découvrir le programme détaillé. Partie 2 - À l'issue de la session, les apprenants seront capables de : Déterminer les bonnes pratiques de la scénarisation Identifier les fonctionnalités d’un outil de classe virtuelle Initier l'atelier de prototypage pour la conception d'une classe virtuelle : Les participants sont guidés à travers un processus structuré de création d'un prototype de classe virtuelle, basé sur un projet de formation spécifique. Cet atelier se concentrera sur la production d'un premier livrable partiel, permettant une première évaluation pratique et une amélioration continue. Atelier de conception à partir d'un projet de formation Obtenir un feedback et identifier les pistes d’amélioration suite à la scénarisation Durée de la formation en classe virtuelle : 3,5 heures
Travail intersession
Cliquez sur "Développer" pour découvrir le programme détaillé. Partie 3 -Les apprenants produisent individuellement la scénarisation de la classe Développement d'un projet de classe virtuelle : Les apprenants seront invités à appliquer concrètement les compétences et techniques acquises en scénarisant une de leurs formations. Ce travail intersession comprend la mise en œuvre et l'élaboration de leur propre conception de classe virtuelle, leur permettant de tester et d'ajuster leurs approches pédagogiques dans un contexte réel. Mise à disposition du projet réalisé Les apprenants publient leur conception sur la plateforme collaborative
Tutorat indivuel
Cliquez sur "Développer" pour découvrir le programme détaillé. Partie 4 -Échanges en indivduel Rdv tutoral de feedback et d'ajustement Le formateur organise un entretien de 30 mn avec chaque participant pour échanger sur le projet. Cet échange est destiné à fournir des retours constructifs et à identifier ensemble les ajustements nécessaires pour optimiser la conception de la classe virtuelle. Formalisation Suite au rendez-vous tutoral, le formateur rédige et envoie un compte-rendu détaillé. Ce document récapitule les points discutés, les feedbacks fournis et les recommandations pour les prochaines étapes, assurant ainsi un suivi clair et structuré.